Suis-je responsable de mes écrits ? Qu’est ce que l’on considère comme un « délit de presse » ? Puis-je parler de tout dans le journal de mon lycée ? Où puis-je trouver de l’aide, des conseils, une formation ?

L’objectif de la brochure éditée par les membres de l’Observatoire est d'expliquer aux quelques 2 251 000 lycéens qui se forment aujourd’hui, et en particulier aux journalistes lycéens, la circulaire n°91-051 du 6 mars 1991, modifiée en 2002 qui fixe les conditions dans lesquelles peut s‘exercer la presse lycéenne dans les établissements scolaires publics. Bien que non directement concernés par l’application de cette circulaire,  les établissements privés sous contrat sont néanmoins intéressés par la presse lycéenne. Le texte intégral de la circulaire et son commentaire sont rassemblés dans une brochure proposée en téléchargement libre. Les membres de la communauté éducative sont invités à participer dans leur établissement à cette campagne d’information en téléchargeant une affiche sur le site.

Les volontés sont là. Pourtant régulièrement des journaux lycéens font grincer des dents dans les établissements. Les membres de l’Observatoire veulent rappeler à toute la communauté éducative que les journaux lycéens sont essentiels pour exprimer et développer la citoyenneté des jeunes. Ils sont un moyen de se saisir de l’actualité, de développer la capacité de réflexion des lycéens, d’enrichir la communauté éducative en intégrant leurs préoccupations et leur regard original sur le monde et la société.

	Télécharger la brochure « Les droits et la déontologie des journaux lycéens » Le texte de la circulaire sur le droit de publication des lycéens, inclus dans la brochure, peut être téléchargé seul sur le site de l'association Jets d'encre.
	Lycéens, enseignants, chefs d’établissement, parents d’élèves : vous pouvez participer à cette campagne de sensibilisation en téléchargeant et en affichant dans votre établissement ces affiches : Format A3 / Format A4. (Adobe Reader® requis)

Pour aller plus loin

• Les "mémos" de l'Observatoire

Régulièrement, le site Internet de l’Observatoire propose des travaux, réflexions et approfondissements sur les journaux lycéens, reprenant les propositions de ses membres sur des questions qui ne sont pas directement traitées par les textes mais qui font débat dans les établissements.

Vous les trouverez rassemblés à la rubrique « Travaux ».

• Bibliographie sélective

Les ouvrages présentés ici ont nourri le travail de rédaction de la brochure présentée ci-dessus. Vous pouvez consulter plus de références sur le site de l'association Jets d'encre.

L’expression lycéenne ­ Livre blanc des journaux lycéens. CLEMI et Groupe de réflexion. Collection « Enjeux du système éducatif », CNDP/Hachette Education, 1991.
	Un état des lieux et une réflexion collective de qualité sur les enjeux et les problématiques de la presse lycéenne menée par les acteurs de la communauté scolaire et des spécialistes.
La liberté de la presse. Daniel Junqua et Reporters sans Frontières. Collection « Les Essentiels », Milan, 2004.
	Un petit guide très accessible qui à le mérite de faire un tour d’horizon complet de la question essentielle de la liberté de la presse. De l’histoire tumultueuse de sa conquête aux enjeux contemporains dans le cadre de la mondialisation et des formidables progrès des technologies de communication cet ouvrage,  rédigé par le Vice-Président de Reporters sans Frontières, souligne l’actualité de ce qui reste un combat permanent.
Faire son journal au collège et au lycée. CLEMI. Collection Education-Médias, Victoires-Editions, 2005.
	Une troisième édition attendue, remise à jour par Odile Chenevez et Pascal Famery. Depuis 1991, date de la première sortie de ce guide, les journaux scolaires et lycéens ont évolué, leurs cadres réglementaires et juridiques ont été modifiés. Ce guide qui s’appuie sur de nombreux exemples allie conseils pratiques, informations utiles et ouverture à une réflexion de fond. Il s’adresse aux élèves qui se lancent dans la réalisation de journaux et à ceux qui les accompagnent dans cet apprentissage.
50 mots-clés pour travailler avec les médias. Un guide pratique à destination des chefs d’établissement. CLEMI. CNDP/CRDP Orléans-Tours, 2005.
	Deuxième édition, remise à jour par trois chefs d’établissement et une documentaliste. En 50 mots clés, des informations pratiques sur la prise en compte des médias dans le cadre scolaire - et notamment les journaux lycéens - précisent les enjeux et les responsabilités, indiquent des personnes-ressources et des adresses, réunissent les textes réglementaires indispensables.

• Sitographie sélective

Les ouvrages présentés ici ont nourri le travail de rédaction de la brochure présentée ci-dessus. Vous pouvez consulter plus de références sur le site de l'association Jets d'encre. Et retrouvez les sites Internet de toutes les organisations membres de l'Observatoire à la rubrique « Composition ».

	L'association Jets d'encre vient en aide aux jeunes qui réalisent un journal ou souhaitent en créer un. Elle défend la liberté d'expression des jeunes et propose à son réseau une réflexion déontologique basée sur la Charte des journalistes jeunes. Elle anime les travaux de l'Observatoire des pratiques de presse lycéenne. > www.jetsdencre.asso.fr
	Au sein du Ministère de l’Education nationale, le CLEMI a pour mission « de promouvoir, notamment par des actions de formation, l’utilisation pluraliste des moyens d’information dans l’enseignement afin de favoriser une meilleure compréhension par les élèves du monde qui les entoure tout en développant leur sens critique ». > www.clemi.org
	Connaître les instances représentatives des lycéens, s'informer sur les droits et devoirs des lycéens, découvrir des initiatives lycéennes, contacter le réseau des Délégués à la Vie Lycéenne... > www.vie-lyceenne.education.fr
	Le site de la Direction du développement des médias, service du Premier Ministre publie des dossiers thématiques sur la presse écrite et en ligne et actualise régulièrement les questions juridiques la concernant. > www.ddm.gouv.fr